1102-88民間文學
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課程名稱 |
民間文學 |
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原課程大綱 |
本課程之進行，以民間文學基礎知識之認知為目標，主要呈現在兩大方向： 1、民間文學概說：包含民間文學的定義、類別分說與聽、說欣賞等，務使學習者能獨立認知與判定何為民間文學。 2、民間文學原始資料之採集與整理：首為採集活動的整體規劃，行前安排、預設討論、經驗學習等，進而撰寫企劃書並實際操作。其次，據採集所得，敘錄與整理，並能依概說所學知能扼要區分類別。 |
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授課教師 |
林彥如 |
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融入課程 |
神話是民間文學的類別之一，藉由Excel表格解析傳說，除了分解傳說內容的主要情節與發展，並增加經緯度座標標注，以定位點宏觀呈現特定傳說的地點與相關性。 |
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融入課程 |
1、藉由解析，多閱讀傳說文本。 2、設定特定傳說之查找，全班分工分析。 3、解析這些特定傳說的異同，探討其常見的情節單元。 4、利用定位呈現相同傳說的流傳地。 |
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課程對象 |
修習民間文學課程同學，其中以中文系文學2A同學為多。 |
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融入週數 |
3 |
融入課程日期 |
3/16、3/23、3/30 |
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融入課程時間 |
每堂2小時 |
融入課程地點 |
大典008教室 |
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教學流程 |
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周次 |
課程內容 |
教學時間(幾分鐘) |
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第一周 |
一、「傳說」概說： 定義與類別說明 二、設定傳說查找主題： （一）望夫石的傳說 |
第一周：2小時 |
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（二）石頭的傳說 （三）鄭成功的傳說 三、已設定的Excel表格說明： （一）活頁一：傳說基本資料 （二）活頁二：傳說故事解析 四、作業：查找傳說故事： （一）利用課餘在圖書館查找上述主題的任一傳說故事。 （二）留下傳說出處的書籍版權頁資訊。 （三）將書籍資訊登錄在Excel表格。
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第二周 |
一、解析說明 （一）情節單元概念再加強。 （二）經緯度的標注解說。 （三）傳說故事架構解析示範。 二、實作 個人依自己所查找到的傳說故事進行解析，呈現在Excel表格中。 注意要標注緯度、經度。
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第二周：2小時 |
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第三周 （或第四周） |
依解析完成狀況與批閱時間，另在第三周（或是第四周）進行地方／人物傳說地圖製作與解析的檢討。 一、傳說地圖的製作。集結個人查找的人物傳說或地名傳說，進行傳說地圖的製作示範與教學。 二、解析檢討：基本情節與情節單元抓取的問題、用字遣詞精確與否的問題等。 三、結果討論： （一）以成果應證傳說定義。 （二）分析與歸納各特定傳說的解析結果與其特色。 （三）同時將座標定位呈現與說明。
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約2小時 |
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教學總時間 |
6小時 |
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